Rol del docente y rol del alumno en el humanismo

Rol del docente y rol del alumno en el humanismo

§         Rol del docente

El maestro es el facilitador de las acciones a desarrollar, es pues el “líder en el aula”. El mayor agrado de un maestro frente a su labor docente es que sus alumnos “aprendan”; pero ese aprendizaje no debe ni puede actualmente reducirse a solo conocimientos ni información, la tarea del maestro va mucho más allá. Él es frente al grupo de alumnos el que dirige y encamina hacia el éxito o el fracaso, se perfila pues como digno “líder en el aula”, para quien la efectividad de su tarea se dimensiona en razón de su habilidad para otorgarle sentido a la actividad.

• Respeto hacia a labor docente, aportando al estudiante los recursos que necesita y abierto a nuevas formas de enseñanza.
• El profesor tiene que contribuir a la educación integral del estudiante, teniendo en cuenta sus singularidades, ayudándolo a desarrollar sus potencialidades.
• Facilitador de la capacidad de autorregulación del estudiante, potenciando su independencia, autoaprendizaje y espíritu colaborativo.
• Creador de un clima de confianza y respeto, desarrollando una comunicación motivadora y empática con el estudiante y trabajar para que ellos también desarrollen esta actitud.
• Guía el proceso de aprendizaje, sin convertirse en una figura autoritaria, sino a través del acercamiento personal al estudiante.
• Desarrollo de actitudes personales que lleven a una actualización continua del profesor y la interacción con otros profesores.
• Transmiten valores, convirtiéndose en el modelo a seguir por los estudiantes.
• El profesor es sensible a las percepciones y sentimientos, al mundo del estudiante, no sólo a su realidad

§         Rol del Estudiante

Este debe ser o tiene algunas características, no todos los estudiantes son iguales, es decir tienen grado de aprendizajes distintos. Aquí les dejos algunas características del rol del Estudiante:

• Centro del proceso de enseñanza y aprendizaje como individuo único y diferente al resto.
• Responsable de sí mismo sin olvidar el respeto por el otro.
• Interacción personal con otros estudiantes y el profesor, trabajo cooperativo, en grupo.
• Libertad de decisión en el proceso de aprendizaje, con limitaciones y responsabilidades dadas por el profesor.

§         Interacción

• Los estudiantes en un entorno humanista interaccionan entre ellos, con el profesor y con el contenido realizando un aprendizaje, autónomo, cooperativo y colaborativo.
• Se establecen relaciones horizontales entre estudiantes y estudiante y profesor, entre iguales, honestas, de respeto, afectivas y de confianza. Todos aprenden de todos.
• Los contenidos se desarrollan sobre temas relevantes para los intereses de los estudiantes personales utilizando técnicas participativas y permitiendo al estudiante la toma de decisiones. Es responsable de lo que aprende. 

Reflexión:

El Maestro solamente sera un facilitador parte impórtate para los alumnos, este sera una potencia de auto-realista  rechazando propuestas autoritarias y egocéntricas de los alumnos ayudándoles a trabajar en equipo y esto para los alumnos sera una iniciativa favorable para su aprendizaje y así ellos sabrán que son seres individuales, únicos y que tiene un gran potencial en el futuro que resuelven problemas con creativamente y así ellos sabrán los valores que llevan dentro.