- Apuntes de Cuaderno Psicología del Aprendizaje, 2013, de Stefanny Alexandra Pulgar Hidalgo.
- Imágenes:
Referencias
Conclusión
Este trabajo grupal, nos mostró como poder
trabajar en equivoco, solucionar los problemas. También aprendimos buscando
información de cada unidad y respaldando esta información con la ayuda o comentarios
de los compañeros de grupo. Cada vez que buscamos información nos informábamos
más sobre los temas que debemos tratar en el momento de realizar clases a nuestros
futuros Alumnos. En otras palabras aprendimos mucho de cada unidad que
realizamos y como podríamos realizar una clases en el futuro. Sin embargo al
principio nos resulto difícil encontrar la información adecuado para exponer en
este Blogger, pero esto lo solucionamos y salimos adelante como grupo.
Unidad IV: Técnicas y Estrategias Participativas
Paradigma Constructivista
El constructivismo
es una corriente pedagógica, basándose en la teoría del conocimiento
constructivista, que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas que
le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación
problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.
El constructivismo educativo propone un paradigma
en donde el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso
dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento
sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende.
Características
- Análisis y reflexión
- Evaluar el curriculum optimo
- Aprendizaje Significativo
- Organización
Adactación
o
Según la diversidad del Individuo
o
Desarrollo de la Actividad mental del Alumno
o
Capacidad del equilibrio personal, inserción
social, relación interpersonal y Motrices.
o
Formar y educar
Aprendizaje Significativo y Cooperativo
- Cooperativo
Es un concepción de Enseñanza que orienta a
aprender juntos a los demás, en otras palabras dinámica de trabajo del
individuo o los Alumnos, Formando una organización en la enseñanza en las salas
de clases, este tipo de aprendizaje esta mas basada a las nuevas generaciones (Generaciones
Net).
- Significativo
Se contrapone al Aprendizaje memorístico
(memoria). Aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con
la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este
proceso. Dicho de otro modo, la estructura de los conocimientos previos
condiciona los nuevos conocimientos y experiencias, y éstos, a su vez,
modifican y reestructuran aquellos.
Nuevo Rol del Docente
El docente debe tener distintas características,
para poder estar al frente de las nuevas generaciones, pero no solo ser el
docente si no también aprender de sus Alumnos. Este tiene las siguientes características:
o
Activo y Facilitador
o
Líder que dirige, pero sin tomar el control
total
o
Ofrece métodos y estrategias que generan logros
o
Responsable por sus propio Aprendizaje
o
Realimentar, recolectar y generar Normas.
o
Ser neutral
o
Parafrasear
- Reflexión:
Técnicas y Estrategias
Participativas son de muy buena ayuda en
el momento de enseña a terceros, es decir a los estudiantes, por que cada vez
se aprende algo nuevo y así también los alumnos aprende a aprender, ser
sociables, realizar trabajos en equipo, saber que no esta solo y que tiene
compañeros en los que se puede apoyar, también no hay que olvidar el rol del
profesor que es fundamental para las clases, el será líder en la aula de
clases, pero a la vez aprenderá de los alumnos y el que colocara orden en las
clases.
De la Cultura y Sociedad
Cultura y Sociedad
Es el medio en el que
se desenvuelven los actores educativos. Los perfiles son
incidentales en las relaciones interpersonales y en el proceso de enseñanza
aprendizaje, por lo que los perfiles dependerán del contexto sociocultural de la escuela. En este medio el docente tiene que ser un mediador frente a los alumnos ya que entrega la información.
- Reflexión
Esta es importante para aprender de cada cultura o las raíces
que cada pueblo, la historia y el porque de las cosas, también la sociedad es importante
por que aquí aprendemos a ser sociables con los demás a temer grupos de
estudios.
De la Familia
La Familia
Es el sistema o Unidad básica de Socialización, más importante para el buen desarrollo del niño, ya que provee de estímulos, orientación e información. Tiene gran valor para el pedagogo ya que es la fuente genética primaria, es decir, es el primer agente educativo, ya que si al niño le sucede o realiza algo, el docente debe acudir a la familia.
De la afectividad depende la buena adaptación del niño y el rendimiento académico, también es muy esencial el apego que el niño va a tener con su Madre, Padre, Abuelos, Hermanos o Cuidador.
Cuando se habla de apego seguro, pero cognitivamente se habla de una búsqueda activa de información nueva, apertura de experiencias, adaptación a los cambios, recuerdo positivo.
Sus carasterísticas son:
* Limites Permiables o Impermeables
* Sus Vinculos pueden ser Horizontales o Verticales
* Se Rigen por Normas
* Todas las Familias Evolucionan
* Tienen Ritos
* Formación de Valores
* Adaptabilidad
- Reflexión
La familia es y a sido un pilar fundamental para los
estudiantes, porque del padre, hermano, abuelos, tíos o tutores del niño el
enseñan a respetar, valoración t tolerancia a los demás, pero sobre todo el
respeto a los otros, si este apoyo los alumnos no rendirían bien en la escuela
o en los estudios. En otras palabras es el centro de amor.
- Reflexión
Del Profesor
El Profesor
El profesor esta encargado del proceso enseñanza – aprendizaje es muy importante. Influyen sus características personales, su actitud, el dominio de la materia, las técnicas didácticas, la experiencia y, sobretodo, el tipo de interacción que establece con el alumno.
Aquí el profesor influye en el éxito o fracaso del alumno según su proceso de aprendizaje, ya que un profesor efectivo tiene comportamientos positivos que promueven el entendimiento académico de sus alumnos, también posee vocación, es decir, se compromete con entusiasmo en su quehacer educativo, además debe tener un alto manejo de contenido, adquirido desde su formación, tiene que tener empatía y conocimientos de las etapas del desarrollo humano.
Es muy importante que el
docente conozca los estilos de enseñanzas, ya que son el sello más o menos
personal y propio con que este dirige y configura los modos de educar y
enseñar, de acuerdo con su concepción de los objetivos pedagógicos y las
características de los educandos.
Hay que tener en cuenta que los profesores tienen distintos estilos, para poder enseñar a sus Alumnos, estos son:
- Estilo Directivo
- Estilo Facilitador
- Estilo Coloborador
- Estilo Transmisor
- Reflexión:
Y no hay que olvidar que el
Docente es un pilar fundamental en el momento de educar a los niños de otros.
Del Educando
El Educando
El Educando tiene que tener una autoestima
donde la valoración positiva o negativa que el sujeto hace de su
auto-concepto, incluyendo las emociones que asocia a ellas y las actitudes que
tiene respecto de sí mismo. Básicamente ellos tienen que tener una imagen de su mismo, es decir quien soy. Tambien hay que tener en cuenta que dentro de esto debe haber un Auto-concepto académico que es la parte del
sí mismo que se relaciona más directamente con el rendimiento académico y sirve
como un sistema de guía personal para dirigir el comportamiento en la
escuela.
El educando debe tener la
capacidad de afrontamiento, que se refiere
a la confianza que tiene el niño en sus habilidades académicas para satisfacer
las demandas del medio orientadas al cumplimiento de las metas académicas y las
relaciones interpersonales en la escuela que
involucra a profesores y pares influyen en el auto-concepto del escolar e
incide en su desempeño cognitivo y social.
Claramente es necesaria la comunicación entre los profesores,
los apoderados y los estudiantes. Sin embargo, la particular relación entre apoderados y educadores debe
ser siempre bidireccional, comunicacional y reversible para que puedan
intercambiar información y aprendan unos de otros
- Reflexión:
- Reflexión:
El educando o Estudiante son importante que tenga distintos
factores que tenga en el aprendizaje, no solo sentarse y escribir en clases, si
no pensar, analizar y actuar sobre todo en los problemas de su vida diaria o en
los ejercicio que le dan que tienen que realizar en clases. Perro lo mas
importante es que el educando tienen que tener un buen autoestima para salir a
delante y aprender mejor por que si este esta bajo el educando no realizara
nada de lo que se le pida.
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